Malditas matemáticas

Debes hacer un comentario con los siguientes puntos:

1. Referencia bibliográfica: Autor, título, editorial, año de publicación, número de páginas.
2. Breve resumen del libro.
3. Contesta a las siguientes cuestiones:
• ¿Qué significa que nuestro sistema de numeración es decimal y posicional? ¿por qué al leer 11 decimos once y no dos?
• ¿Cuántos números primos hay?
• Escribe los números primos del 1 al 250 (usa la criba de Eratóstenes)
• ¿Qué tienes que hacer para conseguir salir siempre de un laberinto?
• Cuéntame la historia del inventor del ajedrez.
• Suma todos los números del 1 al 10000 utilizando el método que siguió Gauss cuando era niño
4. Ahora queremos tu opinión
• Opinión sobre el libro:
• Valora el libro del 1 al 10.
• ¿Recomendarías el libro a un amigo?
• ¿Te gustaría leer un libro similar?

Planilandia

Debes hacer un comentario con los siguientes puntos:

1. Referencia bibliográfica: Autor, título, editorial, año de publicación, número de páginas.
2. Breve resumen del libro.
3. Contesta a las siguientes cuestiones:
• ¿En qué año se publicó por primera vez este libro?
• Describe brevemente el sistema de clases sociales en Planilandia
• Explica cómo se reconocen mediante el tacto y visualmente los habitantes de Planilandia. ¿Por qué el uso del sentido de la vista requiere del estudio de matemáticas?
• Las casas en Planilandia son de forma pentagonal. No son cuadradas o triangulares para evitar lesiones producidas por los ángulos agudos de estas figuras. Calcula los ángulos interiores de un cuadrado y de un triángulo y comprueba que son menores(más puntiagudos) que los de un pentágono.
• ¿Qué forma tienen las mujeres en Planilandia? ¿qué las hace tan “peligrosas”?
• Las figuras irregulares suponen un inconveniente en la sociedad planilandesa, ¿por qué?
• En el capítulo 9 “Sobre la ley del color Universal”, se plantea una situación que genera el caos en Planilandia. Los sacerdotes (circunferencias) y las mujeres tienen que identificarse con el mismo color rojo para la parte de la boca y verde para la parte trasera. Vistos desde cierto ángulo, los sacerdotes y las mujeres se confunden con facilidad. Calcula que longitud tendría la línea que identifica a un sacerdote si el diámetro del sacerdote es de 15 cm y la distancia desde a la que lo observo es de 40 cm. ( Para aclararte emplea el dibujo que aparece en este capítulo)
• En el capítulo 10 “Sobre la represión de la sedición cromática” se narra un hecho que fue crucial para abolir la ley cromática. ¿Cuál es este hecho? ¿Qué figura cómo se hizo pasar por otra figura diferente?
• ¿¿En qué consiste el gimnasio neoterapéutico? ¿qué finalidad quieren conseguir los padres llevando allí a sus hijos?
• Cómo ve un habitante de Linealandia a los de Planilandia?
• ¿Por qué en Linealandia los vecinos eran “para toda la vida”?
• ¿Qué sentido era fundamental Linealandia para distinguir a los hombres de las mujeres? ¿Por qué?
• El nieto del narrador plantea la existencia de una tercera dimensión ¿cómo llega a la idea de que la tercera dimensión es posible?
• ¿Cuál fue el desdichado fin del narrador de esta historia?
4. Ahora queremos tu opinión
• Valora el libro del 1 al 10.
• ¿Recomendarías el libro a un amigo?
• ¿Te gustaría leer un libro similar?

Azpín, capón, zapún amanicano (1134)

Debes hacer un comentario con los siguientes puntos:

1. Referencia bibliográfica: Autor, título, editorial, año de publicación, número de páginas.
2. Breve resumen del libro.
3. Contesta a las siguientes cuestiones:
• Investiga quienes eran los cátaros.
• ¿Cómo se dicen en el idioma de la baronía los números cero, uno dos, tres y cuatro?
• ¿Qué diferencias hay entre el sistema de numeración de la Baronía y el nuestro? ¿Qué bases utilizan uno y otro?
• El número que en nuestro sistema de numeración es 13, ¿cómo se escribe en capón?. Haz un esquema en el que vayas dibujando montoncillos de cinco en cinco, luego hazlo mediante divisiones. Haz lo mismo para el número 31.
• ¿Cómo sería en nuestro sistema el 24 de la numeración capón ? ¿Qué operaciones tienes que hacer para conseguirlo? ¿y el 111?
4. Ahora queremos tu opinión
• Opinión sobre el libro:
• Valora el libro del 1 al 10.
• ¿Recomendarías el libro a un amigo?
• ¿Te gustaría leer un libro similar?

Galileo el astrónomo

Debes hacer un comentario con los siguientes puntos:

1. Referencia bibliográfica: Autor, título, editorial, año de publicación, número de páginas.

2. Breve resumen del libro.

3. Contesta a las siguientes cuestiones:

· Cita 2 inventos de Galileo que tuvieron polémica.

· ¿Cómo explica Galileo a su hija que la Tierra se mueve y no el Sol?

· ¿Quiénes eran los cabeza de chorlito?

· ¿Quiénes estaban en contra de las ideas de Galileo?

· Cita 4 ejemplos de constelaciones y traza un esquema de cada una de ellas.

· Cita objetos celestes que no sean estrellas.

· ¿Qué son las fases de la Luna? ¿Hay algún planeta que tenga fases?

· ¿Por qué se enfadó el Papa con Galileo?

· Busca y cita la frase más célebre atribuida a Galileo.